Multiple paths to inequality. How institutional contexts shape the educational opportunities of second-generation immigrants in Europe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Borgna, Camilla
Titel	Multiple paths to inequality. How institutional contexts shape the educational opportunities of second-generation immigrants in Europe. Gefälligkeitsübersetzung: Verschiedene Wege zur Ungleichheit. Der Einfluss institutioneller Faktoren auf die Bildungschancen von Einwanderern der zweiten Generation in Europa.
Quelle	In: European societies, 18 (2016) 2, S. 180-199 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1461-6696; 1469-8307
DOI	10.1080/14616696.2015.1134801
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Bildungszugang; Chancengleichheit; Bildungssystem; Schulleistung; Zweite Generation; Mathematik; Migrationshintergrund; Internationaler Vergleich; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung); Ausländer; Westeuropa
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2016/3

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