This Is What I Like and What I Can Do. Präsentation des Portfolios am Übergang.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kolb, Annika
Titel	This Is What I Like and What I Can Do. Präsentation des Portfolios am Übergang.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 14 (2015) 2 (51), S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Schuljahr 04; Übergang; Grundschule; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Portfolio; Präsentation
Abstract	Im Englischunterricht der Grundschule haben die Kinder vielfältige Sprachlernerfahrungen gemacht. Sie haben gesungen und gespielt, Fragen beantwortet, Interviews geführt und kleine Präsentationen vorgetragen, Geschichten erzählt und eigene kleine Texte zum Besten gegeben. Eine Herausforderung ist es nun, diese mündliche Sprachkompetenz auch in einem Sprachportfolio am Übergang in die weiterführende Schule sichtbar zu machen: In kleinen Präsentationen nutzen die Kinder ihre Sprachenschätze, um sich ihren neuen Mitschüler/-innen in der fünften Klasse vorzustellen oder um sich über den Englischunterricht in der Grundschule auszutauschen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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