Anstöße. Billardkugeln als spielerisches Medium zum Lernen von Physik.

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Autor/in	Hagelgans, Heike
Titel	Anstöße. Billardkugeln als spielerisches Medium zum Lernen von Physik.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 26 (2015) 149, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Billard; Physik; Physikunterricht; Spiel; Stoß; Spiel; Physik; Physikunterricht; Stoß; Billard
Abstract	Die Autorin beschreibt Möglichkeiten, Elemente des Billardspiels in den Physikunterricht einzubeziehen. Für die Sekundarstufe bietet es sich an, die vier unterschiedlichen Ballarten des Billardspiels unter der Perspektive von Kräften näher zu betrachten. In der Sekundarstufe II lassen sich Spezialstöße wie der sog. Stoppball auch aus mathematischer Perspektive analysieren. Für beide Stufen liefert der Artikel entsprechende Anregungen. © 2015 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2017/4

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