Das Waldschattenspiel. Nutzung eines kooperativen Brettspiels im Anfangsunterricht zur Optik.

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Autor/inn/en	Schwichow, Martin; Kohnen, Nicole; Härtig, Hendrik
Titel	Das Waldschattenspiel. Nutzung eines kooperativen Brettspiels im Anfangsunterricht zur Optik.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 26 (2015) 149, S. 6-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Licht; Physik; Physikunterricht; Schatten; Spiel; Spiel; Reflexion (Phil); Licht; Physik; Physikunterricht; Schatten
Abstract	Die Autoren zeigen, wie sich das "Waldschattenspiel" im Optik-Anfangsunterricht zur Auseinandersetzung mit den Themen Licht, Schatten und Reflexion nutzen lässt. Der Artikel umfasst neben einer Beschreibung beider Varianten des Spiels Anregungen für die unterrichtliche Einbindung sowie ergänzende Arbeitsblätter zu einer vertieften Auseinandersetzung sowohl mit dem Thema "Reflexion" als auch mit dem Thema "Licht und Schatten". © 2015 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2017/4

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