Förderung lebenslangen Lernens an Hochschulen. Impulse aus dem internationalen Kontext.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dollhausen, Karin
Titel	Förderung lebenslangen Lernens an Hochschulen. Impulse aus dem internationalen Kontext.
Quelle	In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2015) 1, S. 13-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-5859
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-125565
Schlagwörter	Bildungspolitik; Förderung; College; Universität; Hochschulentwicklung; Hochschulzugang; Studienangebot; Hochschule; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Fallbeispiel; Neuseeland; Schweden; USA
Abstract	Der Beitrag greift die laufenden bildungspolitischen und bildungswissenschaftlichen Diskussionen zur Entwicklung von Hochschulen zu Institutionen des lebenslangen Lernens als Anlass auf, um der darin liegenden Herausforderung für die Hochschulentwicklung nachzugehen. Anhand von drei ausgewählten Fallbeispielen aus dem internationalen Kontext werden verschiedene Realisierungsmöglichkeiten vorgestellt. Daran anschließend werden in einer vergleichenden Betrachtung der Fälle grundlegende Gemeinsamkeiten in Bezug auf die Hochschulentwicklung und Profilbildung im Kontext lebenslangen Lernens herausgestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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