Dekategorisierung. Eine Einladung zur kategorialen Bescheidenheit.

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Autor/in	Wocken, Hans
Titel	Dekategorisierung. Eine Einladung zur kategorialen Bescheidenheit.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, (2015) 2, S. 100-112Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
DOI	10.2378/vhn2015.art12d
Schlagwörter	Inklusion; Sonderpädagogik; Terminologie
Abstract	Soziale Kategorien und inklusive Pädagogik stehen in einem spannungsreichen Verhältnis, in zweifacher Hinsicht: Kategorien abstrahieren von allem Individuellen und trennen durch Unterscheidung die Menschen voneinander. Inklusive Pädagogik will dagegen die Personen in ihrer Einmaligkeit berücksichtigen und die Verschiedenen zur Gemeinsamkeit und Solidarität anstiften. Die Abhandlung stellt diesen Konflikt aus sozialpsycho-logischer Sicht dar und gibt Anregungen zur Herstellung von kategorialer Bescheidenheit.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2017/2

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