Operezajusce-koncentrirovannoe osvoenie sportivno-pedagogiceskich disciplin studentami v institutach sporta.

Autor/inn/en	Michajlova, T. V.; Romankova, N. V.
Titel	Operezajusce-koncentrirovannoe osvoenie sportivno-pedagogiceskich disciplin studentami v institutach sporta. Gefälligkeitsübersetzung: Progressiv-konzentrierte Aneignung der sportpädagogischen Disziplinen durch die Studierenden an Sportinstituten.; Advancedconcentrated learning of sportspedagogical disciplines by sports institute students.
Quelle	In: Teorija i praktika fiziceskoj kul'tury, (2015) 12, S. 99Verfügbarkeit
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-3601
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Erziehungswissenschaft; Empirische Untersuchung; Sport; Sportpädagogik; Ausbildung; Ausbildungsinhalt; Trainer; Studium; Hochschulreform; Sporthochschule; Student
Abstract	Verf. verfolgen mit ihrer Studie das Ziel, eine Methodik für die progressiv-konzentrierte Aneignung der sportpädagogischen Disziplinen an Sporthochschulen zu erarbeiten und experimentell zu begründen. In ihre Erhebungen bezogen sie 44 Studierende der Staatlichen Russischen Universität für Körperkultur, Sport, Jugend und Touristik (je eine Kontroll- und Versuchsgruppe) ein. Dem Experiment wurde ein persönlich-orientierter Ansatz zugrunde gelegt, der auf die Entwicklung motivationaler und zielorientierter Einstellungen im Prozess der progressiv-konzentrierten Aneignung der sportpädagogischen Disziplinen zielgerichtet war, der die zusammenhängenden diagnostischen, faktologisch-pädagogischen und Kontrolletappen einbezieht. Dadurch gelang es, die Produktivität des Studienprozesses auf der Basis der Integration der Komponenten der pädagogischen Tätigkeit zu erhöhen. Die Modernisierung des Erziehungs-, Ausbildungs- und sportpädagogischen Prozesses in der Versuchsgruppe wurde durch die Einführung neuer Bildungstechnologien bewirkt, die die Möglichkeiten für eine effektive Herausbildung der Grundlagen der beruflichen Tätigkeit wesentlich erweiterten. (Schnürer). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2