Jeder Bissen ein Fall für das Gewissen?! Texte verstehen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rösch, Anita
Titel	Jeder Bissen ein Fall für das Gewissen?! Texte verstehen.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 26 (2015) 1, S. 28-33, Folie Nr.1Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Ethikunterricht; Hunger; Produktion; Schuljahr 10; Umweltschutz; Leseverstehen; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Leseverstehen; Ethikunterricht; Hunger; Umweltschutz; Produktion
Abstract	Diese zur Ethik des Essens konzipierte Unterrichtseinheit soll das Leseverstehen des Lernenden erweitern und ihnen Techniken an die Hand geben, die sie in in anderen Kontexten anwenden können. Alle Texte werden erschlossen nach dem Dreischritt Vorwissen aktivieren - Text erarbeiten - Anschlusskommunikation. Die Aufgaben zur Texterschließung steigen im Schwierigkeitsgrad und der Komplexität an.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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