Wenn ich schlage, bin ich wer - Faszinosum Gewalt!?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schubart, Ina
Titel	Wenn ich schlage, bin ich wer - Faszinosum Gewalt!?
Quelle	In: BRU : Magazin für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen, (2015) 64, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-3203
Schlagwörter	Gewalt; Geschichte (Histor); Berufsschule; Amerika
Abstract	Ziel dieser Einheit ist es, den eigenen Umgang mit Gewalt zu benennen und zu reflektieren. Außerdem sollen die Schüler am Ende wissen, wie Gewalt entsteht und die Auswirkungen von Gewaltanwendungen für sich selbst und ihr Leben erkennen. Die Einheit ist für Bildungsgänge mit überwiegend männlichen Schülern konzipiert worden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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