Mathematisch fundiertes fachdidaktisches Wissen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hefendehl-Hebeker, Lisa
Titel	Mathematisch fundiertes fachdidaktisches Wissen. Gefälligkeitsübersetzung: Mathematically sound knowledge of subject-specific didactics.
Quelle	In: Mathematica didactica, 38 (2015) 2a, S. 232-238 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-1541; 0172-8407; 2750-3755
DOI	10.18716/ojs/md/2015.1206
Schlagwörter	Bildungstheorie; Wissen; Pädagogische Fähigkeit; Kognitionspsychologie; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lernen; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Tagung
Abstract	Der Beitrag möchte einen Diskussionsbeitrag leisten zu der Frage, was fachdidaktisches Wissen ausmacht, in welchem Bezug es zur Fachwissenschaft steht und welche Qualifikationen erforderlich sind, um fachdidaktisches Wissen mathematisch fundiert entwickeln und vermitteln zu können. This paper intends to contribute to discussions centering on a number of questions: Which aspects constitute knowledge on didactics of mathematics? Which relation does knowledge on didactics of mathematics bear to the science of mathematics? Which qualifications are being required to develop and mediate knowledge on didactics of mathematics in a mathematically substantiated manner?
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/4

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