Gelingende Schulentwicklung durch (mehr) Partizipation? Das Abstimmungsgespräch als zentrales Element der neuen Vorphase der QA.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Behnke, Kristin; Steins, Gisela
Titel	Gelingende Schulentwicklung durch (mehr) Partizipation? Das Abstimmungsgespräch als zentrales Element der neuen Vorphase der QA.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 26 (2015) 12, S. 324-326Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Evaluation; Schulqualität; Schulentwicklung; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2016/4

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