Anschluss verschlafen? ICILS und die Konsequenzen für Schule und Schulverwaltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ifenthaler, Dirk
Titel	Anschluss verschlafen? ICILS und die Konsequenzen für Schule und Schulverwaltung.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 26 (2015) 7-8, S. 208-211Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Leistungsvergleich; Schulleistung; Informationskompetenz; Internationaler Vergleich
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2016/3

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