Songs in the classroom: Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dreyer, Elke
Titel	Songs in the classroom: Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.
Quelle	In: Praxis Englisch, 9 (2015) 6, S. 47-48Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Hörverstehen; Didaktik; Methodik; Hörverstehen; Lied; Musik
Abstract	In dem Methodenspicker für Lehrkräfte steht das Thema Spracherwerb und Musik im Vordergrund. Dabei zeigt die Autorin, dass Lieder mit ihrem Rhythmus und Klang eine ganz besondere Wirkung auf das ganzheitliche Lernen der Schülerinnen und Schüler haben können. In drei Schritten widmet sie sich hierbei dem didaktischen Ort, den Arten von Songs sowie den damit verbundenen Unterrichtsaktivitäten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/2

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