Faszination Harry Potter. Ein Plädoyer für den Einsatz des Originaltextes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Koch, Corinna
Titel	Faszination Harry Potter. Ein Plädoyer für den Einsatz des Originaltextes.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Englisch, 12 (2015) 5, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4065
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Methodik; Didaktisches Material; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Originaltext
Abstract	Der einzige authentische Text, den mehrere Englischlehrwerke für die Sekundarstufe I in eine Unit einbauen ist J.K. Rowlings "Harry Potter and the Philosopher's Stone". Während "Camden Town" (2009) jedoch authentische Auszüge abdruckt, adaptiert "Green Line" (2006) diese so sehr, dass nicht mehr von Authentizität gesprochen werden kann. Welches Potenzial die beiden unterschiedlichen Versionen für den Englischunterricht haben, zeigt die Autorin in dem vorgestellten Beitrag. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/1

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