Bildung und Bullshit. Wenn wesentliches unwesentlich wird.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kesselring, Thomas
Titel	Bildung und Bullshit. Wenn wesentliches unwesentlich wird.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 69 (2015) 4, S. 421-430Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Bildung; Autonomie; Begriff; Bildungssystem; Schule; Metapher; Wahrheit; Marketing; Wettbewerb; Hochschule; Wert
Abstract	Dieser Text fragt nach der Bedeutung der "Bullshit"-Metapher, nach den Motiven für die weiter Verbreitung von "Bullshit" und nach den Gründen, weshalb "Bullshit" auch das Bildungswesen infiziert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1

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