Wie nachhaltig sind wir? Urteilsbildung bei der Schülerfirmenarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Penning, Isabelle
Titel	Wie nachhaltig sind wir? Urteilsbildung bei der Schülerfirmenarbeit.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft + Politik, 5 (2015) 2, S. 42-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-6624
Schlagwörter	Sozialer Faktor; Urteilsbildung; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Nachhaltigkeit; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Ökologisches Denken; Nachhaltige Entwicklung; Wirtschaftskunde; Ökonomischer Faktor; Übungsfirma; Checkliste; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/1

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