MINT-Fachkräftemangel: Handeln! Aber wie! [und] Mädchen fühlen sich in Technik zu wenig gefördert [und] Technik brauch spezifische Förderung [und] Die Crux mit Mathematik und Physik [und] Berufsumfeld attraktiv gestalten und differenziert darstellen - um Knaben UND Mädchen anzusprechen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Institution	Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften
Titel	MINT-Fachkräftemangel: Handeln! Aber wie! [und] Mädchen fühlen sich in Technik zu wenig gefördert [und] Technik brauch spezifische Förderung [und] Die Crux mit Mathematik und Physik [und] Berufsumfeld attraktiv gestalten und differenziert darstellen - um Knaben UND Mädchen anzusprechen.
Quelle	In: SATW Info, (2015) 1, S. 1-8 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Maturität; Informatik; Mathematik; Naturwissenschaften; Berufswahl; Technik; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2015/4

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