Can free provision reduce demand for public services? Evidence from Kenyan education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bold, Tessa; Kimenyi, Mwangi S.; Mwabu, Germano M.; Sandefur, Justin
Titel	Can free provision reduce demand for public services? Evidence from Kenyan education.
Quelle	In: The World Bank economic review, 29 (2015) 2, S. 293-326 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0258-6770; 1564-698X
DOI	10.1093/wber/lht038
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Soziale Ungleichheit; Schule; Schulwahl; Finanzierung; Kenia
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2015/4

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