Psychosocial Trauma Transmission and Appropriation in Grandchildren of Former Political Prisoners of the Civic-Military Dictatorship in Chile (1973-1990).

Autor/inn/en	Faúndez, Ximena; Goecke, Ximena
Titel	Psychosocial Trauma Transmission and Appropriation in Grandchildren of Former Political Prisoners of the Civic-Military Dictatorship in Chile (1973-1990).
Quelle	In: Journal of social science education, 14 (2015) 2, S. 26-39Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1439-6246; 1618-5293
DOI	10.4119/UNIBI/jsse-v14-i2-1446
Schlagwörter	Erziehung; Empirische Untersuchung; Psychosoziale Belastung; Trauma (Psy); Generation; Enkel; Enkelin; Chile; Enkel; Erziehung; Folter; Politische Bildung; Militärdiktatur; Politischer Gefangener; Psychosoziale Belastung; Generation; Enkelin; Zeitzeuge; Zeitzeuge; Folter; Militärdiktatur; Politische Bildung; Geschlechtsspezifik; Politischer Gefangener; Chile
Abstract	Dieser Artikel dokumentiert eine Untersuchung des Phänomens des Generationengedächtnisses psycho-sozialer Traumatisierungen anhand von Erzählungen der Enkelkinder von Opfern der chilenischen Diktatur. In dieser Studie nahmen 14 Enkel im Alter zwischen 18 und 25 Jahren (Frauen und Männer) früherer politischer Gefangener teil. Die Opfer stammten sowohl aus der Hauptstadtregion als auch aus der Provinz La Araucania. Die Ergebnisse der Studie erlauben, die Lebensgeschichten der Teilnehmer im Kontext einer Logik der Übertragung und Aneignung psychosozialer Traumata von einer Generationen an die nächste verstehen. In den Familien der Opfer bleibt eine Dynamik der Verdrängung und des Verschweigens als Reaktion auf die Erfahrung der Folter bestehen, die die Beziehung der Enkel zu dieser traumatischen Erfahrung bestimmt. Diese Ergebnisse machen auch deutlich, dass die Generationenübertragung stark durch Geschlechterspezifika beeinflusst wird (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/4