Neue Wege zum Teilchenkonzept 2.0.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Eilks, Ingo; Krause, Moritz
Titel	Neue Wege zum Teilchenkonzept 2.0.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 64 (2015) 3, S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Multimedia; Lernumgebung; Differenzierung; Computerunterstützter Unterricht; Chemieunterricht; Präsentationssoftware; Teilchenmodell; Deutschland
Abstract	Im Projekt "Neue Wege zum Teilchenkonzept" wurde vor etwa 15 Jahren besser abgestimmte Zugänge zur Ebene von Teilchen, Atomen und Bindungen vorgeschlagen. Dazu wurden verschiedene Multimedia-Lernumgebungen entwickelt. Dieser Artikel beschreibt, wie diese Lernumgebungen mit einer neuen Software jetzt überarbeitet und dabei auch inhaltlich im Hinblick auf Differenzierung erweitert wurden (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/4

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