Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Steinhoff, Sarah |
|---|---|
| Titel | "Air" is more than what we breathe. Interkulturelles Lernen anhand des Irish Folk-Liedes "(London)Derry Air". |
| Quelle | In: Praxis Englisch, 9 (2015) 1, S. 29-33 |
| Beigaben | Arbeitsblätter |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1865-4010 |
| Schlagwörter | Schuljahr 09; Schuljahr 10; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Lied; Umwelt; Irland; Nordirland |
| Abstract | Lieder haben das Potenzial, die Hörer/-innen emotional anzusprechen; sie sind authentische Kulturträger und eignen sich als direkte Repräsentanten vertonter Emotionen für einen aktivierenden und motivierenden Einsatz im Unterricht. Am Beispiel des Irish-Folk-Songs ("London)Derry Air" sollen sich die Schüler/-innen mit ihrer individuellen Wahrnehmung eines Liedes auseinandersetzen. Zusätzlich sind die Bewusstwerdung von Differenzen zwischen der Zielregion und der eigenen Region und ein vergleichender und produktiver Umgang mit ihnen das inhaltliche Ziel der Stunde. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2015/3 |
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