Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Caspari, Daniela |
|---|---|
| Titel | Feedback für die Lehrperson! Anregung und Grundlage für die berufliche Weiterentwicklung. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 12 (2015) 2, S. 5-6 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2190-4057 |
| Schlagwörter | Lehrer; Feedback; Unterrichtsqualität; Methodik; Unterrichtsforschung; Fremdsprachenunterricht |
| Abstract | "Auf den Lehrer kommt es an!" ist ein viel zitiertes Ergebnis der Hattie-Studie. Viele Lehrkräfte dürften sich angesichts dieses Ergebnisses gefreut haben: Endlich erkennt auch die Wissenschaft an, dass sie der wichtigste Faktor für erfolgreiches Lernen von Schüler/-innen sind. Doch der Befund von Hattie ist auch mit hoher Verantwortung verbunden. Der Beitrag diskutiert Möglichkeiten, wie die Lehrer/-innen dieser Verantwortung (besser) gerecht werden können. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2015/3 |
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