Pathways to work: social structural differences in the relationships between college expectations, planfulness, and intense adolescent work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rocheleau, Gregory C.
Titel	Pathways to work: social structural differences in the relationships between college expectations, planfulness, and intense adolescent work. Gefälligkeitsübersetzung: Wege in die Arbeit. Soziostrukturelle Unterschiede in der Beziehung zwischen College-Erwartungen, Zielstrebigkeit und intensiver Ferienarbeit in der Adoleszenz.
Quelle	In: Work and occupations, 42 (2015) 1, S. 103-131 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0730-8884; 1552-8464
DOI	10.1177/0730888414554237
Schlagwörter	Zukunftsperspektive; Soziokultureller Faktor; Erwartung; Persönlichkeitsmerkmal; Sozialpsychologie; Soziale Herkunft; Adoleszenz; College; Schüler; Ferienarbeit; Nachbarschaft; Sozioökonomischer Faktor; Nebentätigkeit; Individuelle Arbeitszeit; Einstellung (Arbeitsrecht); Benachteiligung; Ethnische Gruppe; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; USA
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2015/3

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