Akademisierungswahn. Plädoyer für eine Umkehr der Bildungspolitik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nida-Rümelin, Julian
Titel	Akademisierungswahn. Plädoyer für eine Umkehr der Bildungspolitik.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 22 (2015) 1, S. 16-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Soziale Mobilität; Berufsausbildung; Berufsbildung; Duales Ausbildungssystem; Hochschulbildung; Hochschulzulassung; Akademiker; Akademisierung; Bedarf; Defizit; Kritik; Qualität; Deutschland
Abstract	Das Studium an Hochschulen und Universitäten ist ein Erfolgsmodell. Die Studentenzahlen sind in den vergangenen Jahren immer weiter gestiegen. Was bedeutet dieser Erfolg aber für das gesamte Bildungssystem, für die duale Ausbildung und nicht zuletzt für die jungen Menschen? Eine Kritik. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/3

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