Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht. , überarbeitet und aktualisiert von Hartmut Lenhard. 4. Aufl.

Autor/in	Obst, Gabriele
Sonst. Personen	Lenhard, Hartmut (Mitarb.)
Titel	Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht. , überarbeitet und aktualisiert von Hartmut Lenhard. 4. Aufl.
Quelle	Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2015), 288 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Religionspädagogik
Beigaben	Literaturangaben S. [269]-288
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-525-61619-2; 978-3-647-61619-3
DOI	10.13109/9783666616198
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Fähigkeit; Bildungsstandards; Bildungsplanung; Curriculum; Lehrmittel; Schulbuch; Religionsunterricht; Evangelischer Religionsunterricht; Religion; Religionspädagogik; Theorie
Abstract	Religionslehrerinnen und -lehrer stehen heute vor der Aufgabe, landesweite, kompetenzorientierte Lehrpläne umzusetzen: Schulinterne Curricula sind zu entwickeln, Überprüfungs- und Bewertungsverfahren für die erzielten Kompetenzen auszuarbeiten. Der eigene Unterricht ist so zu gestalten, dass Schülerinnen und Schüler Kompetenzen religiöser Bildung erwerben können.Das Buch leitet durch die pädagogische und religionspädagogische Diskussion. Standard- und kompetenzorientierte Modelle religiöser Bildung werden gesichtet. Sodann steht die kompetenzorientierte Praxis im Zentrum: Was ist bei der Planung zu bedenken? Wie unterrichtet man kompetenzorientiert? Wie können Kompetenzen überprüft werden? Die 4. komplett überarbeitete und aktualisierte Auflage wurde inhaltlich in allen Aspekten der derzeitigen religionspädagogischen Debatte aufgearbeitet und erstrahlt auch optisch in neuem Glanz.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2022/3