Creating a multilingual/multicultural space in Japanese EFL.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Horii, Sachiko Yokoi
Titel	Creating a multilingual/multicultural space in Japanese EFL.
Quelle	Aus: Curdt-Christiansen, Xiao Lan (Hrsg.); Weninger, Csilla (Hrsg.): Language, ideology and education. The politics of textbooks in language education. Hoboken: Taylor and Francis (2015) S. 145-162 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Routledge Research in Language Education
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 159-162
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-415-84038-5; 978-1-315-81422-3
DOI	10.4324/9781315814223
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Multikulturelle Gesellschaft; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Englischunterricht; Japan
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2020/3

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