Aspekte der Professionalisierung von Grundschul-Englischlehrkräften - reflexive virtuelle Hospitation in der Lehrerfortbildung. Eine empirische Studie am Beispiel der Lehrerfortbildungsplattform "O! KAY!-English-Webcoach".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Palmer Parreira, Susanne
Titel	Aspekte der Professionalisierung von Grundschul-Englischlehrkräften - reflexive virtuelle Hospitation in der Lehrerfortbildung. Eine empirische Studie am Beispiel der Lehrerfortbildungsplattform "O! KAY!-English-Webcoach".
Quelle	Hamburg: Verlag Dr. Kovac (2015), XIII, 355 S.Verfügbarkeit Dissertation, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2015.
Reihe	Schriftenreihe Studien zur Erwachsenenbildung. 42
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-8744-6; 978-3-8300-8744-1
Schlagwörter	Grundschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Lernplattform; Englischunterricht; Professionalisierung; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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