Integration als Antwort auf eine differenzierte Studierendenschaft aus Sicht der Hochschuldidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bülow-Schramm, Margret
Titel	Integration als Antwort auf eine differenzierte Studierendenschaft aus Sicht der Hochschuldidaktik.
Quelle	Aus: Hanft, Anke (Hrsg.); Zawacki-Richter, Olaf (Hrsg.); Gierke, Willi B. (Hrsg.): Herausforderung Heterogenität beim Übergang in die Hochschule. Münster [u.a.]: Waxmann (2015) S. 53-68Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3100-3
Schlagwörter	Hochschuldidaktik; Studienverhalten; Studentenschaft
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2017/1

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