Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Brinkmann, Malte (Hrsg.); Kubac, Richard (Hrsg.); Rödel, Sales Severin (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Pädagogische Erfahrung. Theoretische und empirische Perspektiven. |
| Quelle | Wiesbaden: Springer VS (2015), VII, 310 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
| Reihe | Phänomenologische Erziehungswissenschaft |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-658-06618-0; 978-3-658-06618-5 |
| DOI | 10.1007/978-3-658-06618-5 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Erfahrungswissen; Phänomenologie; Erfahrung; Lernverhalten; Aufsatzsammlung; Konferenz |
| Abstract | Die phänomenologische Erziehungswissenschaft stellt sowohl theoretisch als auch empirisch pädagogische Erfahrungen in den Mittelpunkt. In Eröffnungsband der Reihe 'Phänomenologische Erziehungswissenschaft' werden bildungs- und erziehungstheoretische, methodologische und (fach)didaktische Ansätze internationaler Vertreterinnen und Vertreter vorgestellt. Der phänomenologische Forschungs- und Erkenntnisstil kann zeigen, wie pädagogische Erfahrungen reflektiert, zum Sprechen gebracht und vermittelt werden kann. (Verlag). |
| Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
| Update | 2016/1 |
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