PIRLS & TIMSS 2011. Die Kompetenzen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Volksschule. Österreichischer Expertenbericht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Suchan, Birgit (Hrsg.); Wallner-Paschon, Christina (Hrsg.); Schreiner, Claudia (Hrsg.)
Institution	Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens
Titel	PIRLS & TIMSS 2011. Die Kompetenzen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Volksschule. Österreichischer Expertenbericht.
Quelle	Graz: Leykam (2015), 151 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7011-8002-4; 978-3-7011-8002-8
Schlagwörter	Fähigkeit; Schuljahr 04; Schulleistung; Leseunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bericht; Österreich
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2016/4

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