Zwischen Utopie und Utopieverlust. Transformationen pädagogischen Denkens zwischen den 1920er und 1950er Jahren am Beispiel der Schriften Herman Nohls und Eduard Sprangers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kurig, Julia
Titel	Zwischen Utopie und Utopieverlust. Transformationen pädagogischen Denkens zwischen den 1920er und 1950er Jahren am Beispiel der Schriften Herman Nohls und Eduard Sprangers.
Quelle	Aus: Die Erziehung des "Neuen Menschen". Utopie und Utopieverlust im pädagogischen Denken des 18. - 20. Jahrhunderts. Hamburg: Helmut-Schmidt-Univ. (2015) S. 59-89Verfügbarkeit
Reihe	Hamburger Beiträge zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86818-078-7
Schlagwörter	Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Begriff; Denken; Geschichte (Histor); Utopie; 20. Jahrhundert; Paradigmenwechsel; Nohl, Herman; Spranger, Eduard
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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