Gegenwartsprosa im Literaturunterricht. Eine diskursanalytische Studie zur literaturdidaktischen Auswahlpraxis in den 1950er und 1970er Jahren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heuer, Julia
Titel	Gegenwartsprosa im Literaturunterricht. Eine diskursanalytische Studie zur literaturdidaktischen Auswahlpraxis in den 1950er und 1970er Jahren.
Quelle	Frankfurt am Main: Peter Lang Edition (2015), 385 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universtität Siegen, 2015.
Reihe	Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts. 70
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-66997-6; 978-3-631-66997-6
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Diskursanalyse; Literatur; Literaturunterricht; Prosa; Geschichte (Histor); Gegenwart; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Hochschulschrift
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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