Kämpfen gegen Windmühlen und reale Mächte. William Lottigs Tagebuch (1919 - 1921) als Ausdruck der politischen, pädagogischen und schulinternen Machtverhältnisse in einer Hamburger Gemeinschaftsschule zu Beginn der 1920er Jahre.

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Autor/in	Grunder, Hans-Ulrich
Titel	Kämpfen gegen Windmühlen und reale Mächte. William Lottigs Tagebuch (1919 - 1921) als Ausdruck der politischen, pädagogischen und schulinternen Machtverhältnisse in einer Hamburger Gemeinschaftsschule zu Beginn der 1920er Jahre.
Quelle	In: Paedagogica historica, 50 (2014) 5, S. [571]-579Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230; 1477-674X
DOI	10.1080/00309230.2014.927512
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Reformpädagogik; Progressive Erziehung; Tagebuch; Bildungsgeschichte; Schulreform; Kind; Lebensgemeinschaftsschule; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Deutschland; Hamburg
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2015/2

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