Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kaminski, Hans |
|---|---|
| Titel | Entwicklung und Institutionalisierung der ökonomischen Bildung als Teil der schulischen Allgemeinbildung. |
| Quelle | In: Unterricht Wirtschaft + Politik, 4 (2014) 3, S. 50-53Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustration |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2191-6624 |
| Schlagwörter | Bildung; Allgemeinbildung; Institutionalisierung; Fachdidaktik; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Wirtschaftskunde; Ökonomie; Entwicklung; Innovation; Leitlinie; Deutschland |
| Abstract | Der Autor diskutiert die Stellung der ökonomischen Bildung im deutschen Bildungssystem, insbesondere im Rahmen einer schulischen Allgemeinbildung. Der Verfasser konstatiert zwar Fortschritte bei der Entwicklung der ökonomischen Bildung seit den 1960er Jahren, weist aber auch auf die Defizite bei ihrer Implementierung hin. Vor diesem Hintergrund nimmt der Autor eine Begriffsbestimmung schulischer ökonomischer Bildung vor. Diese betont die Erkenntnis einer Eigenlogik des Ökonomischen und stellt Beziehungen zu anderen gesellschaftlichen Subsystemen her. Im Folgenden entwickelt der Autor eine Argumentationskette mit dem Ziel, im Sinne des Oldenburger Ansatzes einen Referenzrahmen für die curriculare Implementation ökonomischer Bildung zu erstellen und weist darauf hin, dass ökonomische Bildung als Innovationsaufgabe zu verstehen ist. Abschließend entwickelt der Verfasser Leitlinien zur Institutionalisierung der ökonomischen Bildung in Bezug auf Forschung, Lehre sowie Fort- und Weiterbildung. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2015/1 |
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