Gefühle regulieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Overweg, Martina
Titel	Gefühle regulieren.
Quelle	In: Grundschule, 46 (2014) 2, S. 26-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Emotion; Lehrerverhalten; Regulation
Abstract	Emotionale Ausbrüche können das berufliche Selbstverständnis ins Wanken bringen. Psychologische Programme setzen darauf, dass durch Reflexion und Üben neuer Verhaltensweisen Veränderungen möglich sind.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/4

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