Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Albers, Timm |
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Titel | Individuelle Entwicklungspläne (IEP) in inklusiven Settings. Internationale Befunde zur Partizipation von Kind und Familie im Prozess der schulischen Förderplanung. |
Quelle | In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, (2013) 3, S. 202-212Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0017-9655 |
DOI | 10.2378/vhn2012.art18d |
Schlagwörter | Familie; Schule; Eltern-Schule-Beziehung; Förderunterricht; Heterogenität |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2014/3 |