"Auf die Familie kommt es an." Familienorientierte Frühförderung und inklusive Krippenförderung.

Autor/inn/en	Sarimski, Klaus; Hintermair, Manfred; Lang, Markus
Titel	"Auf die Familie kommt es an." Familienorientierte Frühförderung und inklusive Krippenförderung.
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 32 (2013) 4, S. 195-205Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
DOI	10.2378/fi2013.art11d
Schlagwörter	Soziale Integration; Kindheit; Familienbeziehungen; Kind; Qualität; Soziale Integration; Behinderung; Entwicklung; Frühförderung; Versorgung; Kind; Ganztagsbetreuung; Frühförderung; Inklusion; Behinderung; Entwicklung; Qualität; Versorgung; Behinderter
Abstract	Die empirischen Befunde zur Entwicklung von Kindern mit und ohne Behinderung sprechen dafür, dass sich eine frühe Aufnahme in eine Kindertagesstätte nicht nachteilig auf die Entwicklung der Kinder auswirkt, wenn sie dort eine hohe Betreuungsqualität erleben. Für Kinder, die unter ungünstigen sozialen Bedingungen aufwachsen, kann sie Beeinträchtigungen der Entwicklung vermeiden helfen. Die kognitive, sprachliche und sozial-emotionale Entwicklung hängt jedoch in höherem Maße von der Qualität der familiären Beziehungen ab. Dies gilt in besonderem Maße für Kinder mit Behinderungen. Für sie sollte ein späterer Eintritt in eine Krippe (erst im Alter von zwei Jahren) und ein zunächst reduzierter Betreuungsumfang erwogen werden, sofern keine zusätzlichen sozialen Risiken vorliegen. Für die Frühförderstellen ergibt sich der Auftrag, sowohl die familiären Erziehungs- und Bewältigungskompetenzen zu stärken als auch die Fachkräfte in der Kindertagesstätte darin zu unterstützen, sich auf die besonderen Bedürfnisse behinderter Kinder einzustellen. Implikationen dieser Forderung werden diskutiert. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2014/2