Die Bedeutung der Ästhetik für frühkindliche Bildungsprozesse. "Jede Erkenntnis beginnt mit den Sinnen" (Leonardo da Vinci).

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Autor/in	Schäfer, Gerd E.
Titel	Die Bedeutung der Ästhetik für frühkindliche Bildungsprozesse. "Jede Erkenntnis beginnt mit den Sinnen" (Leonardo da Vinci).
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2013) 9, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Wahrnehmung; Kind; Ästhetik; Sinneserfahrung
Abstract	Unsere Wahrnehmungsinstrumente sind in einem Jahrmillionen langen Lernprozess der Evolution entstanden. Ihr Bau, ihre Leistungsmöglichkeiten wie ihre Grenzen sind genetisch festgelegt. Aber was aus diesem vorgegebenen Potenzial gemacht wird, das hängt von den Herausforderungen der Umwelt ab, in die ein Kind hineingeboren wird.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3

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