Bewegung im Dialog.

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Autor/inn/en	Klaes, Regina; Walthes, Renate
Titel	Bewegung im Dialog.
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 32 (2013) 3, S. 175-178Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
Schlagwörter	Elternverhalten; Interpersonale Kommunikation; Familie; Frühförderung; Systemtheorie; Sensumotorik; Behinderung; Intervention
Abstract	Im Rahmen einer Reihe zur Einführung in derzeit relevante Interventionskonzepte für die Frühförderung wird das Familienkurskonzept "Bewegung im Dialog" erläutert. Im Zentrum dieses Konzepts, das sich der Zusammenarbeit mit der ganzen Familie widmet, steht Bewegung als Wegweiser für die Selbstorganisation der Weltaneignung eines Menschen und als Kommunikationsform. Es wird auf folgende Aspekte eingegangen: (1) Konzeptentwicklung und theoretischer Hintergrund; (2) Für wen ist das Konzept bestimmt und was soll es bewirken? (3) Wer wendet es an, welche Voraussetzungen gibt es für die Mitarbeitenden? (5) Womit wird die Wirksamkeit des Konzepts nachgewiesen? (6) Was sagen die Kritiker? (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2014/2

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