Wie kann der Aufbau einer neuen Schule gelingen? Erkenntnisse aus der Entwicklungsbegleitung in Neuen Mittelschule in Österreich.

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Autor/inn/en	Schley, Wilfried; Schratz, Michael
Titel	Wie kann der Aufbau einer neuen Schule gelingen? Erkenntnisse aus der Entwicklungsbegleitung in Neuen Mittelschule in Österreich.
Quelle	In: Lernende Schule, 16 (2013) 63, S. 7-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Österreich; Professionalisierung; Schule; Schulreform; Schulreform; Schulentwicklung; Systemveränderung; Neue Mittelschule; Schule; Schulsystem; Schulentwicklung; Lerndesign; Neuanfang; Professionalisierung; Kompetenzzentrum; Systemveränderung; Neue Mittelschule; Österreich
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/2

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