Fachkräftequalifizierung im Kontext von Bildungs- und Beschäftigungssystemen.

Autor/in	Busemeyer, Marius R.
Titel	Fachkräftequalifizierung im Kontext von Bildungs- und Beschäftigungssystemen.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 42 (2013) 5, S. 6-10Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-13506-7
Schlagwörter	Beziehung; Bildungssystem; Sozialpartnerschaft; Arbeitsbeziehung; Berufsbildungssystem; Beschäftigungssystem; Qualifizierung; Fachkraft; Internationaler Vergleich; Typologie
Abstract	"Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern Berufsbildungssysteme Strategien der Fachkräftequalifizierung beeinflussen. Hierzu wird eine Typologie von Berufsbildungssystemen vorgestellt, die vier Modelle unterscheidet: das liberale, das etatistische, das segmentalistische und das kollektive Modell. Die grundlegenden Eigenschaften dieser Modelle werden anhand von Länderbeispielen konkretisiert. Dabei wird auch auf die engen Verbindungen zwischen Berufsbildungssystem, Arbeitsmarktstrukturen und industriellen Beziehungen zwischen Gewerkschaften und Arbeitgeberverbänden verwiesen. Abschließend wird diskutiert, wie sich das Berufsbildungssystem auf Muster der Fachkräftequalifizierung auswirken kann. Durch den internationalen Vergleich wird zugleich die Sonderstellung des deutschen Modells der Fachkräftequalifizierung deutlich." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2014/2