Empirisch begründet handeln. Politik und Praxis der Weiterbildung unter dem Anspruch der Evidenzbasierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schrader, Josef; Goeze, Annika
Titel	Empirisch begründet handeln. Politik und Praxis der Weiterbildung unter dem Anspruch der Evidenzbasierung.
Quelle	In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, (2013) 3, S. 10-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1861-0501
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Weiterbildung; Evidenz
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2014/2

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