Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Lang, Markus; Heyl, Vera; Laemers, Frank |
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Titel | Studium der Sonderpädagogik und die Herausforderung Inklusion. Weichenstellungen in der Lehrer/-innenbildung und ihre Problematik für die Blinden- und Sehbehindertenpädagogik. |
Quelle | In: Blind-sehbehindert, (2013) 4, S. 262-266 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0176-7836 |
Schlagwörter | Lehrerbildung; Inklusion; Sehbehinderung; Sonderpädagogik |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2014/2 |