Das Quanten-Glücksrad. Klassische und quantenmechanische Zufallsprozesse mit Hilfe von Animationen unterscheiden lernen.

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Autor/in	Heusler, Stefan
Titel	Das Quanten-Glücksrad. Klassische und quantenmechanische Zufallsprozesse mit Hilfe von Animationen unterscheiden lernen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 24 (2013) 137, S. 27-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Physik; Physikunterricht; Zufall; Zufall; Physik; Physikunterricht; Quant
Abstract	Die in diesem Artikel vorgestellten Animationen veranschaulichen den subtilen Unterschied zwischen klassischen und quantenmechanischen Zufallsprozessen anhand vertrauter Beispiele aus dem Alltag wie Münzwurf und Glücksrad. Mithilfe dieser Animationen können Schülerinnen und Schüler einen ersten Zugang zu den Phänomenen finden, die mit korrelierten Quantenzuständen verknüpft sind. © 2013 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2014/2

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