Establishing pathways for women in education in Saskatchewan. Never-married women career teachers.

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Autor/inn/en	Ensslen, Christine; Corman, June
Titel	Establishing pathways for women in education in Saskatchewan. Never-married women career teachers.
Quelle	In: Historical studies in education, 25 (2013) 2, S. 21-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen S. 37-43
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0843-5057
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Frau; Lehrerin; Lehrerbildung; Geschlechtsdifferenzierung; Geschichte (Histor); Vergütung; Berufslaufbahn; Berufstätigkeit; Hochschulbildung; 20. Jahrhundert; Kanada; Saskatchewan
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/2

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