Feedbackkultur nachhaltig entwickeln. 360°-Feedback als Auftakt einer Kulturveränderung in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fearns, Hanna
Titel	Feedbackkultur nachhaltig entwickeln. 360°-Feedback als Auftakt einer Kulturveränderung in der Schule.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 24 (2013) 3, S. 90-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Kommunikation; Bildungsmanagement; Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Lehrerbeurteilung
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2014/2

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