Durchgängige Sprachbildung in der Praxis voranbringen. Bildungspolitische Ausgangspunkte für Konzeption und Umsetzung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schanz, Claudia
Titel	Durchgängige Sprachbildung in der Praxis voranbringen. Bildungspolitische Ausgangspunkte für Konzeption und Umsetzung.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 24 (2013) 3, S. 73-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Bildungsentwicklung; Bildungspolitik; Schulentwicklung; Deutsch als Fremdsprache; Sprachförderung; Niedersachsen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2014/2

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