Wie lernt man Führen? Das didaktische Konzept der Schulleitungsqualifizierung in NRW.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schick, Natalie
Titel	Wie lernt man Führen? Das didaktische Konzept der Schulleitungsqualifizierung in NRW.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 24 (2013) 1, S. 11-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Schulleitung; Lehrerfortbildung; Personalentwicklung; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2014/2

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