Allen Chancen geben! Förderung am Friedrich-Schiller-Gymnasium Marbach im naturwissenschaftlich-technischen Profil und darüber hinaus - ein Reisebericht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pysik, A.
Titel	Allen Chancen geben! Förderung am Friedrich-Schiller-Gymnasium Marbach im naturwissenschaftlich-technischen Profil und darüber hinaus - ein Reisebericht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 62 (2013) 6, S. 34-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Anfangsunterricht; Physikunterricht; Förderkonzept
Abstract	Im Form eines Reiseberichts werden Eindrücke und Informationen aus einem Besuch am Friedrich-Schiller-Gymnasium in Marbach (Neckar0) vorgestellt. Dort ist ein umfassendes Förderkonzept etabliert, das sowohl unterrichtliche wie auch außerunterrichtliche Maßnahmen enthält. Diese Maßnahmen im Einzelnen wie auch deren Zusammenwirken werden erläutert - sowohl und hauptsächlich am Beispiel des naturwissenschaftlich-technischen Profils wie auch darüber hinaus.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2014/2

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