ALPHA: Entwicklung der Unterrichtskompetenz im Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern.

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Autor/inn/en	Mackowiak, Katja; Dörr, Günter; Baer, Matthias; Böheim, Gabriele; Fain, Veronika; Guldimann, Titus; Hecht, Petra; Helfenstein, Sara; Kocher, Mirjam; Kucharz, Diemut; Smit, Robbert; Wyss, Corinne
Titel	ALPHA: Entwicklung der Unterrichtskompetenz im Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 41 (2013) 2, S. 98-107Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099; 2520-873X
Schlagwörter	Beruf; Lehrer; Region; Leistung; Lehren; Differenz; Lehrer; Lehren; Region; Beruf; Berufliche Kompetenz; Differenz; Leistung
Abstract	In der Einführung in das Themenheft zur Entwicklung der Unterrichtskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern wird das trinationale Forschungsprojekt ALPHA vorgestellt. ALPHA verfolgt das Ziel, die Unterrichtskompetenzen von Lehrpersonen der Primarstufe vom Beginn bis zum Ende des ersten Berufsjahres in Deutschland, Österreich und der Schweiz zu untersuchen. Ein Kernpunkt von ALPHA ist, dass die Berufseinstiegsphase in den drei beteiligten Ländern sehr unterschiedlich gestaltet ist. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2014/1

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